jueves, 2 de junio de 2011

LETRA : PROPER EDUCATION EN INGLES Y ESPAÑOL

We don't need no education
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teacher leave them kids alone
Hey! Teacher! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall.
(All in all you're just) another brick in the wall.

We don't need no education
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teacher leave them kids alone
Hey! Teacher! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall.
(All in all you're just) another brick in the wall.

We don't need no education
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teacher leave them kids alone
Hey! Teacher! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall.
(All in all you're just) another brick in the wall.

We don't need no education...












EN ESPAÑOL

No necesitamos ninguna educación
No necesitamos que controlen nuestros pensamientos
Nada de oscuros sarcasmos en el aula
Profesor les deje a los niños solos
Hey! Maestro! Deja los niños en paz!
Todo ello, no es más que otro ladrillo en el muro.
(Todos en todos usted es justo) otro ladrillo en la pared.

No necesitamos ninguna educación
No necesitamos que controlen nuestros pensamientos
Nada de oscuros sarcasmos en el aula
Profesor les deje a los niños solos
Hey! Maestro! Deja los niños en paz!
Todo ello, no es más que otro ladrillo en el muro.
(Todos en todos usted es justo) otro ladrillo en la pared.

No necesitamos ninguna educación
No necesitamos que controlen nuestros pensamientos
Nada de oscuros sarcasmos en el aula
Profesor les deje a los niños solos
Hey! Maestro! Deja los niños en paz!
Todo ello, no es más que otro ladrillo en el muro.
(Todos en todos usted es justo) otro ladrillo en la pared.

No necesitamos ninguna educación ...

YO ANALIZO

TITULO: PROPER EDUCATION PINK FLOYD





YO ANALIZO

TITULO : PROPER EDUCATION PRYDZ VS FLOYD





martes, 17 de mayo de 2011

ESCUCHA MUSICA ES CULTURA

MAPA INDEPENDENCIA DE LOS PAISES LATINOAMERICANOS

UBICACION GEOGRAFICA DE LOS PAISES HISPANOMERICANOS Y SU AÑO EN QUE INICIAN SU INDEPENDENCIA

INSTRUCCIONES: CON LA AYUDA DE UN MAPA DE AMERICA (CON NOMBRE) COLOREA LOS PAISES DE ACUERDO AL AÑO EN QUE INICIAN SU INDEPENDENCIA.
http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/26/ES-Fechas_de_independencia_en_Latinoam%C3%A9rica.svg/350px-ES-Fechas_de_independencia_en_Latinoam%C3%A9rica.svg.png&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Am%25C3%25A9rica_Latina&usg=__CSKoD40tcOEsrmx8OGUjWrTmLU4=&h=438&w=350&sz=54&hl=es&start=0&zoom=1&tbnid=AKiqwhQ8esXFkM:&tbnh=108&tbnw=84&ei=pfnSTeOeGIjTqgHF_NjFDQ&prev=/search%3Fq%3Dmapa%2Bla%2Bindependencia%2Bde%2Blos%2Bpaises%2Bhispanoamericanos%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1345%26bih%3D493%26tbm%3Disch%26prmd%3Divns&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=1118&vpy=42&dur=125&hovh=251&hovw=201&tx=123&ty=138&sqi=2&page=1&ndsp=27&ved=1t:429,r:8,s:0

LA INDEPENDENCIA DE LOS PAISES LATINOAMERICANOS

RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS APOYANDOTE EN LA SIGUIENTE DIRECCION :
http://autorneto.com/referencia/domesticas/estudio/independencia-de-paises-latinoamericanos/

1.1.Explica brevemente la situación de los grupos sociales de las colonias españolas en América.




2.¿Se puede afirmar que los criollos fueron el motor de la Independencia? ¿Por qué?


3.¿De qué manera las ideas de la Ilustración motivaron el movimiento independista en América?


4.¿Por qué la Invasión de Napoleón Bonaparte a España fue un factor decisivo que aceleró el proceso de independencia de las colonias americanas?




5.¿Qué tipo de gobierno se implantó en los antiguos territorios españoles en América al constituirse éstos, en países independientes? ¿Por qué escogieron ese tipo de gobierno?.

domingo, 10 de abril de 2011

NO QUEDA SINO BATIRNOS- EL PATRIOTA-

TERCER PARTE DEL PROYECTO

COPIAR POR FAVOR EN SU PROYECTO LO SIGUIENTE Y PEGAR LAS FOTOS.ACTIVIDADES Y TAREAS PRIMERAS ACTIVIDAD: EL PRINCIPIO DE ARQUIMIDES AUN HAY OTRO FACTOR QUE INTERVIENE PARA QUE LOS OBJETOS FLOTEN. SE TRATA DE LA DENSIDAD. CUALQUIER SUSTANCIA MAS DENSA QUE EL AGUA-COMO UNA PIEDRA,UN TROZO DE HIERRO O UNA BOLA DE PLASTILINA- SE HUNDEN. SIN EMBARGO, SE PUEDE EVILTAR QUE UNA SUSTANCIA MAS DENSA QUE EL AGUA SE HUNDA DANDOLE UNA FORMA QUE HAGA QUE DESPLACE MAYOR CANTIDAD DEF AGUA Y QUE PERMITA POR LO TANTO QUE ESTA LO AGUANTE. COMPRUEBALO CON ESTE SENCILLO EXPERIMENTO: LLENA EL RECIPIENTE DE AGUA. CORTA UN TROZO DE PLASTILIINA Y HAZ UNA BOLA . LUEGHO SUMERGELA CON SUAVIDAD EN EL AGUA. OBSERVA QUE LAS BOLA SE HA HUNDIDO. ESTO HA PASADO PORQUE ES MAS DENSA QUE EL AGUA. AHORAS SACA LA BOLAS DEL AGUA Y DALE FORMA DE BARCO, HACIENDO LOS LADOS ALTOS. INTRODUCE TU BARCO DE PLASTILINA EN EL AGUA. ¡ FLOTA!. ESTO ES PORQUE EL VOLUMEN DE LA BOLA DE PLASTILINA ES MAYOR, DESPLAZA MAS AGUA Y ESTA LA SOSTIENE AQUÍ SE PEGA LAS FOTOS DEL EXPERIMENTO. SEGUNDA ACTIVIDAD: CONSTRUYE UN BARCO DEF VAPOR RESPONDE ELI SIGUIENTE TEST 1. ¿QUE PASARA CUANDO SE APAGUE LA VELA? 2. ¿FUNCIONARIA SI EL TUBO FUERA DE PLASTICO? ¿POR QUE? 3.¿ POR QUE HACEMOS EFL BARCO CON MADERA? AQUÍ SE PEGA LAS FOTOS DEL BARCO DE VAPOR. EL VIDEO EN OTRO ARCHIVO, USB O CELULAR. FELICIDADES SI LLEGASTE A ESTA PARTE.

domingo, 3 de abril de 2011

SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO( 4 AL 6 DE ABRIL)










SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO:


DESCRIPCION DEL PROYECTO En este parte deberas sacar un resumen de la pagina 88 a la 90 Y contesta la siguiente pregunta pero hasta el final del resumen: ¿ qué se quiere hacer ? JUSTIFICACION DEL PROYECTO EN ESTA PARTE RESPONDERAN LAS SIGUIENTE PREGUNTA. AQUÍ DEBERAS INVESTIGAR COMO FUNCIONA UNA MAQUINA DE VAPOR. ¿Por qué SE QUIERE HACER? O SEA LARAZON. OBJETIVO: RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA PARA QUE SE QUIERE HACER ?


1. ¿Qué actividades realizaremos? 2. ¿Quiénes las van a realizar? ¿Cómo nos organizamos? ¿Quiénes coordinarán el grupo, quiénes son los responsables de cada actividad? ¿Cómo nos distribuiremos las tareas en el grupo para lograrlo? 3. ¿Cómo lo haremos?

4. ¿Dónde realizaremos cada actividad? 6. ¿Con qué? Con qué recursos contamos y cuáles nos hacen falta. De qué tipo son los recursos que necesitamos: materiales, humanos, financieros, ETC...



ESTA PRIMERA PARTE SE CONCLUYE EL DIA 6 DE ABRIL. PARA PODER PASAR A LA TERCERA PARTE FINAL.

viernes, 1 de abril de 2011

LA CANCION DEL PESCADO

BUENA CANCION . LA MUSICA ES CULTURA

GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO.(PRIMERA PARTE)

EL PROYECTO DEBERA PRESENTARSE EL 11 DE ABRIL EN UN DISKETTE JUNTO CON EL BARCO DE VAPOR. SE ENTREGARA INDIVIDUALMENTE O POR PAREJAS. SE DEBERA ELABORAR EN WORD TIPO DE LETRA ARIAL BLACK Y RAVIE.TAMAÑO 11. DEBERA CONTENER VIDEO Y FOTOGRAFIAS DESDE LA ELABORACION DEL PROYECTO HASTA EL FINAL. FAVOR DE COPIAR A CONTINUACION LA GUIA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO. 1. CARATULA: A) NOMBRE DE LA ESCUELA B) NOMBRE DEL PROYECTO: LAS MAQUINAS TAMBIEN FUERON REVOLUCIONARIAS. C) NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: D)LUGAR DONDE SE REALIZA EL PROYECTO:(MUNICIPO) E) FECHA DE ENTREGA DEL PROYECTO: 11 DE ABRIL 2011 2) INDICE 3) DESCRIPICION DEL PROYECTO 4) JUSTIFICACION DEL PROYECTO 5) OBJETIVOS 6 ) METAS 7) ACTIVIDADES Y TAREAS 8) RESULTADO.

miércoles, 9 de febrero de 2011

EL SURGIMIENTO DE NUEVAS POTENCIAS MARITIMAS.


Evidencia 55. COMPARACION DEL PODERIO NAVAL ENTRE ESPAÑA.PORTUGAL E INGLATERRA.


EL PODERIO NAVAL QUE HABIA MANTENIDO ESPAÑA Y PORTUGAL DESDE EL SIGLO XVI EMPEZO A SER VULNERADO POR CORSARIOS INGLESES,FRANCESES Y HOLANDESES, QUE SE APODERABAN DE LOS TESOROS TRANPORTADOS POR LOS ESPAÑOLES Y PORTUGUESES.


EN EL SIGLO XVIII SE INICIA UNA CARRERA SOBRE EL PODERIO NAVAL, POR EJEMPLO ESPAÑA Y PORTUGAL HABIAN CAMBIADO SUS PEQUEÑAS CARABELAS POR GRANDES NAOS Y GALEONES .

MIENTRAS QUE LOS INGLESES CONSTRUYERON MODELOS DE BARCO DE GUERRA MAS LIGEROS COMO LA FRAGATA Y LA CORBETA . ESTO PERMITIO TENER EXITO EN LAS GUERRAS NAVALES CONTRA ESPAÑA Y PORTUGAL. HABIA INICIADO EL PODERIO NAVAL DE INGLATERRA.
INSTRUCCIONES: DIBUJA EN PAPEL ALBANENE UNA NAO Y UN GALEON USADO POR LOS ESPAÑOLES.DIBUJA LA FRAGATA Y LA CORBETA UTILIZADO POR LOS INGLESES. AQUI TIENE LOS MODELOS.
POSTERIORMENTE EXPLICA CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE LAS CUATRO EMBARCACIONES .



































































martes, 18 de enero de 2011

EL TRAFICO DE ESCLAVOS

LA ESCLAVITUD.
La esclavitud habia existido desde la antiguedad y a lo largo de la Edad media ,pero durante la epoca moderna el trafico de personas alcanzo proporciones desconocidas hasta entonces.

La esclavitud es cuando una persona se ve privada de su libertad fisica y es obligado a realizar trabajos sin recibir por ello un salario

Deja TU COMENTARIO SOBRE EL VIDEO "ESCLAVOS AYER , INMIGRANTES HOY: DOS VIAJES PARALELOS"

SOLO SE ACEPTARAN COMETARIOS A PARTIR DEL 19 AL 26 DE ENERO"



GRACIAS.................